"Antes de cursar PIAM me centraba mucho en corregir las tareas y las actividades, pero no notaba que mis intervenciones y correcciones no lograban el impacto de aprendizaje adecuado en mis pacientes. Aprendí a hacer uso del feedback y ahora aporto información para que el paciente logre comprender en qué momento de su aprendizaje se encuentra y qué puede hacer para avanzar".

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Psicopedagoga